大力实施素质教育 全面提升教育教学质量——镇联校“创先争优”活动总结
为确保创先争优全面提升争做先锋活动健康顺利开展，联校以科学发展观为统领，以“深入学习实践科学发展观，办人民满意教育”为主题，坚持从实际出发，以创建“五个好”先进基层党组织、争当“五带头”优秀共产党员为主要内容，积极开展了“争当师德标兵”、“争做创新典型”、“争创坚强堡垒”、“争创先锋团队”、 “岗位奉献”等一系列创先争优活动，努力实现了办人民满意的教育目标。现将创先争优活动情况汇报如下：
一、半年来的工作
（一）、确立指导思想
以马列主义毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，明确“办好人民满意教育，创人民满意学校，做人民满意教师”的目标，以“深入开展创先争优活动，努力开创教育事业新局面”为主题，提高教育质量为核心，提升班子和教师队伍为关键，切实把科学发展观要求落实到学校工作实处。
（二）、强化工作目标
以素质教育为抓手，积极深化课程改革，做到八个提升，即：坚持高标准、创一流，推进教育理念提升；
坚持强素质、塑形象，推进师德建设提升；
坚持人为本、品行高，推进德育教育提升；
坚持提效率、保质量，推进教学研究提示；
坚持促和谐、求稳定，推进安全管理提升；
坚持夯基础、勇探索，推进课程改革提升；
坚持抓内涵、促发展，推进教育创新提升；
坚持高起点、显品味，推进学校品牌提升。
（三）、制定活动方案
根据镇委员会的总体要求，联校多次召开会议，反复研究，认真讨论，制定了活动方案。按照方案部署各项工作，确定“深入开展创先争优活动，努力开创教育事业新局面”的活动主题，创建了活动载体，成功召开了动员大会。以联校为总支、下设六个党支部，明确了目标，一是建好“创先争优”骨干队伍，要求各学校支部书记带头做，做到认识到位、组织到位、措施到位、工作到位；
二是建好“创先争优”宣传思想队伍，充分发挥校园报刊、广播等形式，大力宣传创先争优活动，反映基层动态，展示典型风采。
（四）、建立领导小组
联校成立创先争优领导小组，建立健全各种工作机制。由领导小组公布活动的主题和思想，以及具体的部署安排，动员全体教师积极参加。从学校实际出发，巩固和拓展深入学习实践科学发展观活动成果，充分发挥学校支部的基层党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，以切实的行动争创“五个好”先进基层党组织、争当“五个模范”优秀共产党员。领导组织如下：
组长：（全面工作）
副组长：（宣传动员、部署工作）（督导、检查、考评工作）
成员：（具体负责学校工作）
（五）、营造浓厚氛围
各学校党组织充分发挥板报、简报、校园报刊、广播、宣传栏等阵地的作用，采取党员师生喜闻乐见的方式，及时宣传报道学校创先争优的活动动态，大力宣传学校先进基层党组织和优秀共产党员的先进事迹；
联校在镇主干道悬挂条幅，宣传创先争优的意义；
各学校党组织将支部“五好”标准、党员“五带头”、活动载体、创先争优流程表等有关内容上墙，将党员公开承诺书在校务公开栏公开。同时，联校建立创先争优活动专题博客，加强创先争优活动的理论指导，明确上级对创先争优活动的文件要求，丰富创先争优活动的学习资料，使全校师生能及时了解创先争优活动的动态。
（六）、组织讨论学习
以“打造高素质教师队伍”为突破口，确立“内强素质、外树形象、求真务实、服务育人”的管理目标，倡导“团结、务实、高效、创新”的精神”，加强师德建设，组织教师学习先进的教育理论培训，提高师德水平；
组织全体教师认真学习《教师法》、《未成年人保护法》等有关的法律法规，学习和贯彻市县镇会议、文件精神，提高党员教师综合素质；
采用“走出去，请进来”的方法，组织教师参加市县级学习、听课、培训等活动20余此，丰厚了党员教师文化知识。做到了：在工作中，注重理论与实践相结合的方式，牢记“五带头”，扎扎实实干工作；
在思想上，保持政治上的坚定和思想道德上的纯洁，自觉的维护集体班子的良好形象，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨意识；
在工作作风上，保持积极进取的精神状态，尽心尽力、尽职尽责，以高度的革命事业心和政治责任感做好本职工作。
（七）、丰富活动载体
1、开展“争当师德标兵”活动。结合师德建设活动要求，对教师党员普遍进行师德师风教育，使一批优秀共产党员成为“用爱育人”的师德师风标兵；
各学校开展自评，用实际事例说明工作的突出、成绩的进步，联校总评，评比出具有典型、优秀的教师为师德标兵，带动全体教师参与创先争优活动。通过活动的开展，形成了学习先进、崇尚先进、争当先进的浓厚氛围。
2、评选优秀班主任。按照“两坚持四看三步”的方式，开展优秀班级、班主任评选活动。联校把各校优秀班主任和班集体先进事迹材料编辑成《用爱导航》期刊，下发到每一个学校，让教师学习和反思自己的行为，发挥示范、引领作用，有效地提高班主任科学文化知识水平和综合素质。
3、参加文体艺活动。为全面开展素质教育，丰富校园文化生活，营造积极向上的校园文化氛围，努力提高师生的文化艺术品味、文化艺术素养。联校搭建师生展示自我的平台，开展论坛活动、强身健体、艺术节等活动，促进师生个性发展。在县教育工会组织的教职工文艺汇演中，党员教师不怕酷热与劳累，积极参与，认真排练，起到了模范带头作用。
4、开展“党员帮扶活动”。党员帮扶活动是学校长期开展的党员活动，一是按上级要求，开展党员对经济困难户的帮扶活动，给他们以经济上、知识上、情感上的帮扶；
二是在全体教师中开展对后进生的帮扶活动。党员教师踊跃参与，无私奉献爱心，形成了“人人帮后进、后进有所进”的良好局面；
三是开展“慈心一日捐”活动，党员教师责无旁贷，慷慨解囊，奉献一份微薄的力量，树立了无私奉献的形象。
5、开展岗位竞赛活动。开展“家常课”，积极探索课堂教学方式，提升教师运用课标、驾驭教材、组织课堂的水平；
研讨“创新课”，改变教法，创新教学，构建和谐的师生关系，打造温馨、高效课堂；
比赛“能手课”，以自主、探究和交流的学习方式为主，让学生经历探究知识的过程，培养学生的实践技能，形成自己的独特教学特色。
6、争创先锋团队活动。党员教师从教育教学出发，深入开展调查研究、社会实践、结对帮扶等活动，崇尚团队协作，倡导团队攻关，在学校内进行公开承诺，承诺书接受群众监督。以年级组为活动单位，开展业务研讨、师德比赛、爱心成果等活动，形成了创先的浓厚气氛，实现了争优的活动目标。
7、做好发展党员工作。认真制定年度发展党员工作计划，建立入党积极分子名册，健全“推优”制度，严格按照《党章》、《发展党员工作细则》，强化入党积极分子的培养教育与跟踪管理，确保新党员质量。切实把好了“入口关”，做到程序规范、手续完备、记录详细、建档完整。每年向上级推荐1～2名入党极积分子，不段充实党员的后继力量。
8、大力加强组织建设。完善学校班子各项工作制度，切实加强学校民主管理，以抓好学校校务公开民主管理为关键，建立健全各项规章制度，支部与党员签订《党风廉政建设目标管理责任书》和《党员目标管理责任书》，确保支部党员党风廉政建设责任制落到实处，更好地发挥支部战斗保垒和党员的模范先锋作用。
9、开展“五个一”活动。一是承诺活动，并做好活动总结工作；
二是“七一”前走访慰问一次困难党员活动；
三是为全体党员上一堂专题党课；
四是组观看一次防腐倡廉电教片；
五是组织一次党建专题调研活动，形成专题调研报告。
10、加强精神文明建设。发挥党组织的带头作用和党员教师的示范作用，深入开展创建“文明单位”活动，对党员教师进行师德教育，树立典型；
对学生进行德育教育，提高学生的思想道德和科学文明水平，创建文明、廉洁学校。
二、下阶段工作打算
（一）、切实提高党员教师理论水平
虽然学校高度重视，注重学习，但学习的内容不够全面、系统，深度不够。有些党员教师对新理论新知识的关注度不高，掌握的不牢固，做不到理论和实践的相结合。联校以《xx教育》、《启航》简报为主要学习刊物，印发创先争优的学习材料，鼓励教师多读报、多看新闻、多上网浏览党建事务。各学校督促教师认真学习，建立学习笔记，写出心得体会，开放微机室，激发教师自主充电的激情。让教师牢牢掌握党的基本理论、基本观点，夯实理论功底，提高分析和解决问题的能力，使自己在政治上成熟、理论上清醒、是非上明白，关键时刻不动摇，大事面前不糊涂，保持正确的工作方向。
（二）、切实加强组织领导
校长要全方位进行指导，关键时靠上、困难时涌上，发挥“领头雁”的作用。党组织要高度重视，周密部署，精心组织，抓出成效，促进党组织做到“五个好”，党员做到“五带头”，达到推动科学发展、促进校园和谐、服务师生群众、加强基层组织、办人民满意教育的目标要求。
（三）、继续创建浓厚的氛围
充分发挥校刊、图板、校园广播、宣传栏、以及现代教育网络等作用，广泛宣传创先争优活动的目的、意义。力争在《莘县教育》、《聊城日报—教育周刊》中宣传报道先进学校党组织、优秀共产党员的先进事迹和各学校开展创先争优活动的情况，努力形成学习先进、崇尚先进、争当先进的良好风气。
（四）、探究统筹兼顾的工作方法
把师德师风教育和优秀教师的培养做为教师专业化发展的重要内容，创新师德教育，加强技能培训，推动教师在实践中不断地反思批判和不断的超越自我，历练教育智慧，激发教育生命的活力，抵御职业倦怠和信念危机的消磨与侵蚀，努力实现创新型教师的转变，推动教师的专业化发展。
（五）、加强监督检查力度
按照方案部署，联校不断调查与了解各校创先争优活动的进展情况，总结交流经验，研究解决问题。对创先争优活动思想上不重视、工作上不得力的学校党组织和党员，要及时提出批评，限期整改；
对先进学校去的教研，要大力推广和表彰。
（六）、力争教育教学全面提升
把学习实践活动与推进有效教育教学研究结合起来，在加强备课、优化教学环节和激发学生主动学习上寻找突破口，促进课堂教学水平的有效提升，探索具有学科特点的追求课堂教学效益最大化的有效教学模式。要充分关注学生的学习过程、成功体验与发展需要，促进学生自主学习能力的提高和潜能的发挥，注重对学生创新精神与实践能力的培养。要加强学生德育工作，抓计划的审核，抓活动的开展，抓计划的落实；
进行教育反思与行动研究，通过以研促教，切实提高教育的质量与水平，进而促进教育教学水平的有效提升。
联校在镇政府、党委的大力支持下，以开展“创先争优”活动为契机，充分发扬了党员干部的示范带头作用，加强了青年教师的培养工作，促进了学校发展。展望未来，联校将不断拼搏、锐意进取、努力创新，为今后的创先争优活动深入开展打好坚实稳定的基础。