“创优争先在行动”征文演讲稿
各位评委老师，朋友们，大家好！
我演讲的题目是：无私奉献，为师垂范；
爱心接力，创先争优。
为了响应党中央的号召，我们全国上下各行各业轰轰烈烈地开展了“工作、服务、业绩”三争先的“创先争优”活动。
我是一名教师，教师是一份崇高的职业，她不仅承载着千千万万个家庭的希望与梦想，更与国家的前途和民族的未来息息相关。因此，每一个教师都必须以崇高的职业道德，以无私奉献的精神，以强烈的时代意识和社会责任感，在教学工作和业绩上“创先争优”。
“爱”是一个教师创先争优的源动力，只有真正热爱教育，热爱每一个学生，才能在教学工作中“永不自满，永不懈怠，永争一流”。
在我们县，就有这样一位先锋模范，她就是“全国模范教师”、“全国优秀班主任”、“全国教育系统巾帼建功标兵”xxx老师。她曾经这样说道：“一位优秀的班主任，其成功的经验必定有一条，那就是热爱学生。”杨老师的这份爱，融入在许许多多的日常小事里。比如，夏天上体育课，她会在操场边给孩子们准备一些凉开水解渴；
晚上到寝室里巡查，她兜里会收着几粒糖果，悄悄地放在那些需要鼓励和关注的学生枕边；
初夏时节，孩子们总喜欢在课桌内养几条蚕，听课的时候都忍不住要偷偷地看一看，她不仅没有粗暴干涉，反而让孩子们把蚕养在讲台上，大家共同照顾这些小生命，一起感悟生命的意义和价值；
在家长送被条、送米送菜的日子里，她会特意拍下一些照片，拍下父母们辛苦疲惫的身影、热切期待的目光，拍下他们重担压弯的腰，汗流满面的脸，再把这些照片送给孩子们去体味、去珍藏……
学生学习和生活上所有的细细碎碎，一点一滴无不倾注着她的深情厚爱。她的爱，就像一股甘甜的泉水滋润和荡涤着学生的心灵。杨老师说：“教师是一项用笔墨耕耘，用语言播种，用汗水浇灌，用心血滋润的事业，选择了教师，就选择了爱与责任，就选择了奉献！这份工作，平淡无奇却又韵味无穷，默默无闻而又实实在在，劳作与收获同在，忧愁与幸福共存。我非常庆幸，我是一个教师，每天与活泼单纯的孩子生活在一起，分享他们的成功与喜悦，伴随着他们一天天成长，在付出爱心、收获真情的日子里享受着我的快乐人生。”
这是一份多么细致而宽广的爱啊！我不禁为杨老师敏感、慈爱而无私的心所震撼！
其实，就在我身边还有另外一个“xxx”，他就是我的师长，我的同事，我的入党介绍人——xx老师。
1973年的一个夜晚，他正在教室里挑灯夜战，为毕业班的学生补课，他的家里，妻子正心急如焚地守护着发烧的孩子。第二天清早，妻子发疯似的撞开了他的房门，一脚踢碎了他为学生上夜课的汽灯。那一夜，为了学生，他失去了自己才六个月大的第一个儿子……
1990年的一个早晨，刚刚做过静脉曲张手术的他，不顾医生“卧床静养”的警告，就拖着虚弱的身体站在学生晨读的课堂，却从此落下了下肢水肿、溃疡，静脉血栓刺痛的伴随他一生的后遗症。那一年，为了学生，他牺牲了自己的健康……
2006年的一个中午，办公室的电脑桌前，他正眯着老花眼，用一个指头，慢慢地敲打着键盘。这一年，学校配置了电脑，看着电脑给课堂教学带来那么多生机，他也不甘落后，拽着年轻教师学打字，学放课件，还自嘲着说：“做课件我不会，但总得会放吧！我落后了不要紧，咱农村的孩子得跟得上时代。”
2011年的一个上午，已经退休一年多的他，仍然站在他奋斗过、依恋着的讲台上。因为需要，他被学校返聘了回来。校长半开玩笑半认真地说：“您这样的老师，永远也不能退休。”倾尽丹心育桃李，奉献韶华铸师魂，这一生，为了学生，他奉献了自己的青春年华……
张老师就这样用自己博大的爱心和无私的情怀，对待每一个学生。他说：“教书没有什么高明的诀窍，只要用心、坚持就好。” 多么朴实而深刻的一句话呀！教育工作细致而繁琐，日复一日，年复一年，需要的就是用心和坚持。正是那四十年如一日的用心和坚持，他才能在这平凡的工作中，做出不平凡的业绩！
更令人肃然起敬的是，他淡泊名利，甘于寂寞。九十年代初，他被评了一次市级劳模，但从此拒绝荣誉，所有评先评优的材料，他都拒绝申报。他说：“荣誉我用不上，教书凭的是良心，看到学生的成长就是我最大的快乐！”
多好的一位老人，多好的一位老师啊！我真幸运有这样一位良师益友，可以受到那么多的教益。
胡锦涛总书记说过：“一个先进基层党组织就是一个坚强的战斗堡垒，一名优秀的共产党员就是群众中一面鲜艳的旗帜。”xxx老师和xx老师无私奉献，为师垂范，他们就是教师队伍里最鲜艳的旗帜。作为一个年轻的教师，作为一名年轻的共产党员，我将满怀豪情，接过前辈手中圣洁的爱心接力棒，在平凡的工作中创先争优，把我的青春和汗水，奉献给祖国的教育事业。