国培生活速写之一：有多少爱可以重来？
小北是我最喜欢的学生。
分文理科那天，我刚送走我们班里的理科生，就有几个选择文科的外班学生跑到了我们教室门口等候进班，教室里很不平静，有好多学生还在不住地抹眼泪，我心里也很乱，就对门外边的学生说：“你们等一会儿再进来吧！”“好的，没问题！”一个高高瘦瘦的男生应声答道。我注意到了那一脸灿烂的笑容，奇怪，他也刚刚离开原来的班集体，为什么没有一丝的忧伤？这一脸笑容的男生就是小北。
有两个新转来的学生逃课了，听大家说他们以前也是经常逃课的。我把他俩叫到我的办公室问了问情况，告诉他们不要耽误学习。他们俩刚离开办公室，上课的铃声就敲响了，我进了教室，同学们起立问好，我还了礼，坐定之后，正要开始上课，小北站起来，一脸认真地说道：“老师，这不公平！因为我知道你从来没有批评过你们原二班的学生，为什么我们三班的学生一来到你们班你就教训他们？我认为你对我们有偏见，这很不公平！”教室里的气氛紧张起来，我笑了笑说：“是吗？”我示意那两个学生站起来，“给你们的小北同学汇报一下吧！”他们说：“老师没有批评我们，老师很关心我们的学习呢！小北，以后咱们都不要逃课了！”小北无言以对了。原二班的学生顿时吵嚷起来：“小北，你凭什么指责老师？”“小北，你太差劲了！”“小北，你必须向老师道歉！”小北站在那里，一言不发，手不停地摆弄着一支铅笔，很难为情的样子。我突然有了主意：“同学们安静！我有个提议，让小北同学做我们新二班的班长，怎么样？他能够对他原班的同学负责，将来也会对咱们新二班的每一个同学负责！”教室里响起了热烈的掌声。小北抓着脑袋笑了：“老师，真对不起！”他转过身去，对同学们深鞠一躬说：“谢谢大家！”那一刻，我看到他的眼里似乎闪着泪光。
后来，他对班里的事情很负责任。也许因为如此，小北的人缘极好，在他周围，总是围着一群阳光灿烂的女孩儿，班里的男生也都很听他的，不知不觉中，他就成了班里的一面旗帜。
小北的口才很好，学校里组织演讲比赛的时候，他总是表现得很出色，很让我们二班骄傲；
小北的文采也很好，能写一手漂亮的文章，很让我这个语文老师自豪！可是，他却不喜欢学古文，正像他不喜欢学数学和英语一样。每当我们学习之乎者也的时候，他的双眼就失去了光彩，有时还忍不住打哈欠。有一次他问我：“老师，为什么我们要一篇一篇地学习那些死人的东西呢？为什么要学习那么拗口的ABCD呢？”我笑笑说：“为往圣继绝学，为后世开太平啊！”小北长长的叹一口气，很无奈的样子。
小北的字写得极潦草，为了激励他练字，有一次，我让他和另外几个字写得同样糟糕的男生办一期黑板报，他欣然同意，开始大张旗鼓的张罗起来，谁知一连几次写了擦，擦了写，总也写不成个样子。他终于悟出这是我对他的惩罚了，气呼呼的走到我跟前说：“老师，班长有权吗？”我说：“有啊！”小北转过身，以前所未有的高音量下了命令：“某某、某某、某某，你们来办黑板报，一节课完成！”全班同学的目光一起向我射来。我愕然，但很快轻轻一笑：“小北，我若指挥不动你，你休想指挥动咱们班任何一个学生！”小北也笑了：“让我试试看！”后来，那几个学生还是在我的默许下完成了小北交给的任务。事后，小北一脸骄傲地向我示威：“老师，怎么样？”我说：“可恶！”这是在说小北，更是在说我自己。从那以后，在我面前，小北是一个字也不写了。小北的字依然没有长进，后来想想，真是可恶！
小北很喜欢弹吉他，又很想学表演，曾一度想搞文学创作，走文学发展之路；
又曾一度想到河北电视台“明星梦工厂”栏目参加演出。说实话，他在这些方面是很有天赋的。可这些特长在我们这所乡下的普通高中很难被那些正统的学校权威们所接受，也很难有更高水平的发展。小北常常对我说，他的前途是渺茫的！我第一次感到我苍白的说教在他的失意面前是那么的无力！第一次感觉到山村普通高中在素质教育面前是那么的软弱！
在我的感觉中，小北还在用功，还在尽力，还在十分吃力地学数学、学英语、学古文，还在偷偷的弹吉他。可是，他却突然告诉我说，他好像不能上学了，因为他父母给他订了一门婚事，要他回家结婚！他说，就算是他能抗婚，他的英语和数学也是学不好的了！他说他不知道怎么办才好。他说他常常失眠，失眠的时候就喝酒，喝了酒就昏昏的睡了，有时候会梦见自己在舞台上演出。他说这些话的时候声音很低，眼里一直噙着泪花。我听着，已止不住泪水，我突然站起来，爆发般地说：“不行，我不放你走！咱们班还没有毕业，你就想溜，没那么容易！”小北终于放声大哭了。
我和小北的父母较量着，和这个不重视教育的农村风俗较量着，也和小北所有的弱点较量着，可是，最后，我还是失败了。
小北走了，走的时候对我说：“老师，有的时候，你好天真，你不知道我们这里是一个怎样的环境，你说的那些道理在这儿根本扎不了根啊！”我终于对小北放手了。
再次见到小北的时候已经时隔两年。
那是深秋的一天，风很大，我回县城的时候，汽车在一家石材厂门前抛锚了，我从车里出来，刚想透透气，听见有人在喊：“老师——”声音有些沙哑，我循声望去，飞扬的石灰粉尘中站着一个高高瘦瘦的人，头发零乱，身上脸上满是白色的石灰粉末，手上拿着一把锤子。<莲山课~件>
“老师——”那人很高兴的笑着，扔了锤子向我跑过来，我惊异片刻，心里一酸：“小北，是你吗？”他向我伸出手，我看到那双曾经迷恋吉他的修长的手已经粗粗裂裂，满是老茧、、、、、、
我在心里喊着：小北，小北，我最钟爱的学生啊、、、、、、
今天，当我再次回想这段经历的时候，我又一次忍不住热泪盈眶了。心，像被掏空了一般。我曾经拼命的想拉住他的手，我曾经拼命的想让他追求自己的梦想，可是，为什么在他的背后要有那么一个固执的家庭和一个比家庭更固执的陈规陋习在拉着他走向另一种生活呢？眼睁睁地看着他慢慢滑向那个他不想去的地方，我却无能为力！亲爱的祖国，亲爱的党，您知道在我们乡下的普通中学，有多少孩子感到前途渺茫吗？您知道在我们这个贫困的山村，有多少家长早早的把孩子推向社会吗？每当教室里空出一个座位的时候，我的心就会残损，可是，我要怎样才能留住他们呢？
今天，国培计划的春风吹到了我们这里，中西部农村的骨干教师可以沐浴着祖国的春风发展成长了。能来参加培训，我是幸运的！能够继续在乡下的普通中学默默耕耘，没有失学的孩子也是幸运的！有多少爱可以重来？有多少饥渴的心灵可以勃发出生命的力量？有多少青春的花朵可以迎风绽放？凭着对教育的忠诚，凭着对生命的尊重，凭着对信念的执着，让我们把目光投向那些渴望读书、渴望知识的双眸！我们不但要爱学生，而且要学会怎样去爱！我相信，今天，我们给他们一缕阳光，明天，他们会回报社会整个春天！