大班美术欣赏教案评析《水果羹》|大班美术活动评析

  【活动目标】

  1.知道水果的名称、颜色,敢于大胆的表述;

  2.尝试混合运用蜡笔,初步感知色彩的组合与变化美。

  【活动准备】

  1.水果羹图片;

  2.蜡笔、纸。

  【活动过程】

  1.观看图片,引发兴趣;

  让幼儿知道什么是水果羹;

  2.教师示范,充分感知;

  出示范例,引导幼儿观察作品;

  教师做“水果羹”介绍材料;

  教师操作;

  3.幼儿操作,大胆表现;

  帮助幼儿选择水果,幼儿自由选择,教师指导;

  4.分享交流,感知色彩;

  请幼儿相互交流水果羹中水果的名称;

  欣赏“水果羹”作品中的色彩美。

  活动评析:

  在活动中,实习老师对活动的驾驭能力很强。使每个孩子在老师的示范引导下能够独立思考,(教案出自:屈老师教案网)创作出自己富有个性的作品,老师的教具准备充分,示范画也很美,幼儿利用各种蜡笔创作出的作品效果也很好。本次活动老师利用“猜猜水果的颜色”来导入,使每个幼儿都知道的水果的颜色,然后出示PPT要幼儿了解什么是水果羹,应该怎样画出渐变的颜色等一些知识的教学;接着在绘画的环节,大部分幼儿能够大胆的画出水果的线条,进行添画,只是孩子平时积累的这方面素材(颜色的渐变)比较少,添画时大部分都受老师范画的影响,几乎跟老师都差不多,如果活动刚开始老师能多出示几张不同风格的作品,孩子的思路可能会被打开,想象力会更丰富。