赴如东教育考察纪实
—（六十铺中学）全镇校长会汇报材料
会宁县甘沟镇中心小学 张效文
2009年十月，我随会宁第七批赴如东教育考察交流人员一行51人带着黄土高原的乡土气息，带着对如东教育的向往，对“四个特别”精神的憧憬来到美丽的南黄海之滨。开始了为期一个月的考察交流学习生活。我交流的学校是如东县栟茶小学，栟茶是离县城最远的一个乡镇，距县城50公里，这是一所百年老校，是如东县创建最早的一所学校，是江苏省农村实验小学。在交流的一个月时间里，我走进了校园，深入了课堂，全程参与了学校各项活动，零距离接触了如东教育教学的实际。还先后参观了城区几所中小学、栟茶中学及未成年人实践基地、参加了江苏省第十三届“金帆杯”大型教育科研活动，在栟茶小学，共听了包括如东县小学语文学科带头人送教下乡活动20余节课，涉及语文、数学、英语、音乐、美术、思品等科目，多次参加教育局和学校组织的教育教学和研讨活动，亲身感受了“特别能吃苦、特别肯钻研、特别善协作、特别讲奉献”的如东教育精神。下面我就对这次培训学习的情况，根据自己的理解，向各位领导及各位校长予以回报：
一、如东人热情好客，学生日常行为习惯好
不论是教育局、学校的领导，还是老师、学生；
不论是在校园，还是在校外；
不论是在教室，还是在食堂。每一声亲切的问候，每一张绽放的笑脸，无不透露出如东人自身文化的修养。校园里遇见学生，他们都会给你送上：“老师，您好！”遇见老师不管认识不认识都会向你点头、微笑、问好！我们每到一个学校，校园内都见不到一张废纸。
二、 如东学校校园环境优美
在如东，每所学校都以净化、绿化、美化作为校园建设的起点和归宿点，每一栋楼、每一座桥、每一角、每一处都精心设计，细致安排。如东的学校都可以用“校园、花园、乐园”来概括。城乡无差别，校园内都高楼林立，错落有致，亭台参差，草木葱郁，环境优美。学校的每幢楼都有一个诗情画意的名称！如实验小学的求真楼、求实楼、育才楼、风范楼、风雅楼、范正楼等。每一块文化展牌，都规范学生的品行，促进学生的成长，塑造学生的人生。在这块成功教育的热土上，不仅仅是每一面墙壁都说话，连一草一木，一水一石都是都为学生们的成长闪烁着光芒。正如实小人所说的那样：“他们的校园是风景如画花园，心旷神怡的家园，更是孩子们放飞理想的乐园”。
三、如东学校校园文化底蕴丰厚
走进如东的每一所学校，我们都会有这样的感受：这里是个读书的好地方。这里不仅校园环境优美，而且每所学校都注重营造文化氛围。如：栟茶小学的“金钥匙”双百读书活动，举办“读书心得交流会”、“读书知识竞赛”、“读书卡展览”、“读后感比赛”、“古诗文竞背”等活动，实验小学“求知苑”上的条幅“最是书香能致远，长大须读五车书”，“求真楼”上的条幅“亲近母语，用书籍点亮人生；
阅读经典，让书香溢满校园；
实验中学的“溢香书廊” 一条回环的长廊，被图书所包围，置身其间，书香扑鼻；
如东高级中学的同窗格言：“意志在磨练中坚强，生命在探索中充实，思想在抉择中充实”等等。其实，这只是其中的一部分，他们的每所学校都有以思想伟人、文学巨匠、科技发明、读书成果、体坛英杰等为主题的主题橱窗或文化长廊，都有以唐诗宋词、名言警句、师生教育学习的格言、学生书画作品、师生的文艺照片等为内容的标牌悬挂在曲桥上、墙壁上、柱子上、教室中……丰富多彩的文化氛围让学生在这里幸福成长，享受人生最宝贵的一段时间。
四、如东教育的精致管理
去年暑假，如东县实验小学62名师生来我校开展夏令营活动。这次，我去如东，实验小学徐瑞斌副校长得知我来如东时，专门打电话给栟茶小学校长，邀请我参加实验小学为会宁考察交流老师举行的欢送宴会，并预祝两校的友谊长存。在和徐瑞斌校长交谈时，他的一句话令我记忆深刻：他说：其实，精致管理，有效教学，也不是一种模式，一种经验，而是他们永远追求的目标。把每一件平凡的事做好就是不平凡，把每一件简单的事做好就是不简单。这是如东教育界关于精致教育的流行语。
如东教育从不起眼的学会走路，学会吃饭，学会说话，学会感恩，学会爱护大自然抓起。他们用学会走路来养成学生的规范意识，用学会吃饭来陶冶尊重劳动、尊重劳动人民的思想感情，用学会说话来培养讲文明、讲礼貌的习惯，用学会感恩来涵养孝敬父母、尊敬师长的心境，用学会爱护大自然来培育与自然、与社会、与他人共处的和谐心态。小小的五个学会，如东教育人做得是那样的认认真真、仔仔细细，其成效也是那样的实实在在。 如东人始终坚持一个原则，凡事不做则已，做则务求做实做好。他们对每个环节、每一个细节都不放过。
不是亲眼目睹，可能还会心存疑虑，有几个镜头使我记忆深刻：镜头一：我们在教育局参加活动时，闲暇时间，走进实验中学，实验中学有三千多学生，两千多学生骑自行车走读，自行车停放在马路两边，每个年级、每个班分别划定区域，车头都朝向一个方向偏，整齐划一，令人惊叹。使我想起我们学校，几辆自行车都放不整齐，各有各样。相比之下，这么简单的一件事，如东人确实做的很好，这难道不是精致吗？镜头二：如东教育的精致管理更是从细节开始，从每天进校的礼仪开始。实验中学、实验小学每天早上都有迎候师生的礼仪队。学生佩戴红色的礼仪带子站在学校门口两边，负责导护的领导和老师也站在两边，同学您早，老师您早，亲切的问候和自然的微笑，如同早晨那一缕缕阳光让校园弥漫着和谐与温暖，让人感到一种温馨和舒畅。
五、重视教师队伍建设，尤其是青年教师的培养
1、如东各学校都开展“师徒结对”活动，一名老教师带一名新教师。要求求刚刚走上教学岗位的教师听一节上一节，从模仿入手，逐渐学会上课，力争“一年进入角色，二年站稳讲台，三年初有成效，五年小有建树。”
2、集体备课落到实处。实行学校领导听课制度，对一次不满意的课进行跟踪听课，直至满意为止。
3、学校成立青年教师读书组。每周都安排一次业务学习，要吗是交流读书心得，要吗是聆听专家报告。每学期都规定一些必读教育类书记，要求教师撰写读后感。教育科研方面要求每位教师每学期至少向外投稿2篇以上。
4、每学期安排省、市、县骨干教师承担一节示范课。通过开展“亮相课、过关课、研究课、汇报课、示范课、比武课”等不同层次的课堂教学活动打造出一节节精品课堂。
六、课堂教学节奏快、容量大，面向全体，不放弃每一位差生。
如东县教育局提出的“夯实基础、凸显能力、面向全体、因材施教”十六字教育教学方针。每个学校都在很好的贯彻落实，栟茶小学也不例外。课堂上每位学生都是老师关注的对象，他们能积极主动地思考、讨论、交流、发言。每位同学至少有一次向全班展示自我的机会，可以是发言、提问、读题、读文、对话、表演等多种形式。因此，课堂气氛热烈，学生情绪高涨，争先恐后，有时离开座位。课堂气氛热烈但不杂乱，井然有序。课内外重视学生各种习惯的培养。一走进如东学校的课堂就给人一种文明、规范、整洁、优雅、舒适的感觉。每个教室从早到晚都有老师，上节课的老师还未离开，下节课的老师就已经来到教室。中午老师在教室里批改作业（主要以面批为主），学生写作业、阅读、练字。有的老师纯粹是在教室里办公，不受其他老师上课的影响。这样，教师可以随时监控学生，课间就不会有违规行为和现象发生。即便有违规现象老师可以随即发现并处理。上课前2分钟有预备信号，师生进课堂准备好本节课的教学用具，学生爬在桌子上静息，教师站立讲台关注全体学生。上课铃响，教师宣布上课，学生起立，师生互致问候。课堂教学中老师随时提醒学生坐端正，注意写字、读书姿势，提醒学生遵守课堂纪律。值得一提的是如东学校（栟茶小学）的每堂课都利用小黑板这一简单快捷的教学工具少则两三块，多则七八块，不单是数学课用，语文、英语，就连品德课也常用小黑板。
七、“三操一活动”
栟茶小学早上7点半是教师操。教师全部集中在操场做广播体操。学生8点之前到校上早操，8点半上第一节课，11点中午，下午4点半放学。午饭后各兴趣小组开展活动，有舞蹈、剪纸、二胡等，学校值周人员随时检查。学生上午第二节课和下午第一课后各做一次眼保健操。下午第二节课后是25分钟的“大课间活动”，学生在教学楼道内排好队整齐下楼，几乎听不到说话和吵闹的声音，也无推搡现象。只听见文体委员的口令和整齐而又节奏的踏步声。入场后各班同学在指定位置随学校体育老师的统一口令成广播体操队形整齐散开。做完操，依次带出操场。
由于在校时间短，听、查、看难免有不足和不当之处，望各位领导、各位校长指正！