新版初中语文第一册阅读与练习（华师出版）第五单元（附答案）
21．（论语）十刚
一、字词知识
1．给下面加点字注音。
论语（）不亦说平（） 默而识之（）不亦乐乎（） 诲人不倦（）人不知而不愠（） 诲女知之乎（）
2．加点词解释完全正确的一组是（）
A.知之为知之，不知为不知，是知也（同"智"，聪明）人不知而不愠（愤恨） B．学而不思则罔（迷惑而无所得）思而不学则殆（危险） C．不亦说乎（也是、也）默而识之（标志） D．何以谓之“文”也（叫做）三人行，必有我师焉（啊）
3．解释下列加点词。
(1)学而时习之，不亦说平？
(2)人不知而不愠，不亦君子乎？
（3）温故而知新 （4）学而不厌 （5）逝者如斯夫，不舍昼夜。
（6）吾尝终日不食。
二、句子翻译
课文中的一些词语已成为人们习惯用的成语，请用现代汉语准确地表达下列成语的含义。
1．温故而知新--- 2．诲人不倦—— 3.不耻下问一 4.学而不厌—— 5．三人行，必有我师焉---------
三、内容理解
下列各句是谈学习态度的，还是谈学习方法的？将序号填入答案中。
1．不耻下问2.默而识之3.学而不厌4.温故而知新5．三人行，必有我师焉 6.终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也
谈学习态度的有___________谈学习方法的有_____________
四、文学常识 判断下面说法的正误，正确的打“/”，错误的打“X”。
1．《论语》是儒家经典著作之一。（）
2.《论语》中的“子”“先生”均指的是孔子。（）
3.孔子，名丘，字仲尼，是战国时代鲁国人。（）
4.孔子是我国古代伟大的思想家、教育家。（）
5．《论语》中所说的子贡是孔子的同学。（）
五、运用知识的能力
《论语》六则
①子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”
②子贵曰：“君子之过也，如日月之食焉：过也，人皆见之；
更也，人皆仰之。”
③子在川上，曰：“逝者如斯夫！不舍昼夜。”
④子曰：“德之不修，学之不讲，闻又不能徙，不善不能改，是否化也。”
⑤子曰：“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”
③曾子曰：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
1．给文中加点字注音。
省更徙知传
2．解释下列句子中加点的字、词。
（1）见贤思齐焉（ ）
A.贤明B．贤明的人C．旧时敬词，用于平辈或晚辈
（2）见不贤而内自省也（）
A.反省B．节省C．国家行政区域
（3）君子之过也，如日月之食焉（）
A.拜访B．犯过错C．过错
（4）更也，人皆仰之（）
A.更改仰望B．改错仰望C．改借敬仰
（5）子在川上曰（）
A.河边B．船上C．四川境内
(6）德之不修（）
A．助词，的B．主谓之间，取消句子独立性C．它，代词
（7）闻义不能徙（）
A.迁移，指向“义”靠拢B．挪动C．运动
（8）是吾忧也（）
A表判断B．这C．真实
（9）知者不惑（）
A.知识B．知识分子C聪明
（10）吾日三省吾身（）
A.太阳B日子 C．每天
(11）为人谋而不忠乎（）
A忠心B．竭尽全力C．无私
（12）传不习平（）
A.老师的传授B．传授C．传递
3．“而”字有时表顺接，有时表转接，指出下列句子中“而”的用法。
①见不贤而内自省也②为人谋而不忠乎 ③人不知而不愠④敏而好学 ⑤择其善者而从之⑤学而时习之 表顺接：____表转接________。
4．文中的第①段谈的是什么意思？在课文的六则当中有一段和它类似，请你默写出来。
答：
5．本文中与“学而时习之，不亦说乎”表明相似观点的句子是________________
6．文中有一句流传至今的成语，它是___。
7．给下面句子选择正确的译文。
（1）见贤思齐焉，见不贤而内自省也（）
A.看见贤明的地方便想着与之对齐，看见不贤明的地方就检查自己。
B.看无贤明的人便想要向他看齐，看见不贤明的人便要检讨自己。
C．看见贤明的人思念齐国，看无不贤明的人就返回内地或自己所在的省。
D．发现贤明的人思念开国，希克不贤明的人便要检查自己。
（2）子贡日：“君子之过也．如日月之食焉，过也．人皆见之：更也．人皆仰之。”其中画线部分可译为：（）
A.经过它的时候，人们都看见了它；
夜晚的时候，人们都仰慕名。
B.有了过错时，人人都能看得到；
改正过错时，人人都敬慕着他。
C．拜访的时候，人人都看见了它；
换一种说法，人人都仰望着它。
D．有了过错时，人人都能看得到；
更不可理解的是，人人都仰望着他。
（3）知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。
A.有知识的人没有疑惑，有仁德的人没有忧虑，勇敢的人没有畏惧。
B．知识意味着没有疑惑，仁义意味着没有忧虑，勇敢意味着没有畏惧。
C，聪明的人没有疑惑，有仁德的人没有忧虑，勇敢的人没有畏惧。
D．聪明意味着没有疑惑，仁义意味着没有忧虑，勇敢意味着没有畏惧。
22．扁鹊见蔡桓公
一、给下面加点字注音并解释其在句中的含义
（1）医之好治不病以为功。
（2）桓候不应。
（3）桓候又不悦。
（4）扁鹊见察桓公，立有间。
二、默写
扁鹊四次见到蔡桓公，每次诊断蔡桓公的病情是：
第一次：
第二次：
第三次：___ 第四次：____
三、朗读训练
朗读停顿正确的一项是（）
A医之好治不病＼以为功。B医＼之好治不病＼以为功。
C医之好治＼不病以为功。
D．医之好＼治不病＼以为功。
四、文段阅读
①居十日，扁鹊望桓侯而还走。(2)桓侯故使人问之，扁鹊曰：“疾在腠理，汤熨之所及也；
在肌肤，针石之所及也；
在肠胃，火齐之所及也；
在骨髓，司命之所属，无奈何也。今在骨髓，臣是以无清也。”③居五日，桓候体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣。④桓侯遂死。
l.这段文字选自___作者是__时期的___他所著的书，集先秦___家学说的大成。
2．这段文字共有四句话，层次划分正确的一项中（）
A.①|②③④B．①②|③④C．①②③|④D．①l②|③④
3．给画的字注音。
（1）腠理（）（2）汤熨（）（3）遂（）
4．解释文中加点的词。
（l）居：（2）故：
（3）及：（4）齐：
5．翻译下列句子。
（l）扁鹊望桓侯而还走。
翻译：
（2）臣是以无请也。
翻译：
6，“扁鹊望桓候而还走”的原因是：（用原文回答）。
7．本段文字所阐述的道理是——
五、运用知识的能力
1．选出和“寡人无疾”中“疾”的意愿相同的一项（）
A.深恶痛疾B．积劳成疾 C．大声疾呼D．手疾眼快
2．解释下面这则寓言故事中加．成的字，写在括专里。
狐假虎威
《战国策·楚策》
虎求（）百兽而（）食之，得狐。
狐日：“子（你）无敢食我也！天帝命（）也。子以（）我不信，吾为（）子先行，子随我后，观（）百兽之（）见我而敢不走（）乎？”
虎以为（）然（），故（）遂（）与之行，兽见之皆()走。虎不知兽畏（）已而走也，以为畏狐也。
23．狼
一、文学常识
1．《狼》节造自__中的《狼三则》，作者是__（朝代）著名文学家___
2．本文叙事部分的情节可归纳为：屠夫通狼、__、__、_。这个故事给我们的启示是___________
二、默写
根据提供的线索，默出描写屠夫行为的句子。
1．屠俱，__________
2．居夭窘，_________
3．屠暴起，＿
三、文臣阅读 少时，一浪径去，其一大坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狠洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
1．为加点字注音。
（1）瞑（）（2）尻尾（）（3）假寐（）（4）黠（）
2．解释加点的多义词。
目似瞑，意暇甚（）意将隧入以攻其后也（）
久之（）亦毙之（）
禽兽之变诈几何哉（）屠自后断其股（）
场主积薪其中（）意将随入以攻其后（）一狼洞其中（）
3．解释加点的词。
（1）其一犬坐于前（2）一狼洞其中（3）居自后断其股
4．选出对下列加点的语气词解释错误的一项（）
A.禽兽之变诈几何哉？（反法语气） B．止增笑耳。（感叹语气） C．意将随入以攻其后也。（疑问语气） D．狼亦黠矣。（感叹语气）
5.把下面的句子翻译成现代文。
（1）少时，一狼径去，其一犬坐于前。
（2）意将隧入以攻其后也。
6.从后面的情节发展看，“一狼径去”是为了___“其一犬坐于前”“目似瞑，意暇甚”是为了___，表现了狼的____。
7．文段中最能表现屠户当机立断杀狼的描写的是（用原文）__________
四、运用知识的能力
李寄
寄乃告债好剑及咋蛇犬①。至八月朝，便诣庙中坐，怀剑将犬。先将数石米餈③，用蜜麦少④灌之⑤，以置穴口,蛇便出，头大如菌③，目如二尺镜，闻糍香气，先啖食之。寄便放犬，犬就啮咋；
寄从后斫得数剑。疮痛急，蛇因踊出，至庭而死。寄入视穴，得九女髑髅，悉举出，咤言曰①：“汝曹③怯弱，为蛇所食，甚可哀愍⑤！”于是寄大缓步而归。
【注释】 ①咋（zha4）蛇犬：能咬蛇的狗。②石（dan4）：量词，十斗为一石。③米餈（Ci1）：用米或米粉做的团子。④蜜麨(chao3）：指用麦芽精搅拌炒面粉做的馅。⑤灌之：包在里面。灌，注。⑤囷(qun1）：圆形的米团。①咤（zha4）言曰：惋叹地说道。③汝曹：你们这些人。曹，辈。③哀愍（min3）：哀怜。
1．解释下列各句中加点的词语。
（1）寄乃告请好剑及咋蛇犬 （2）至八月朝，便诣庙中坐 （3）先啖食之 （4）寄从后所斫数剑 （5）疮痛急，蛇因踊出 （6）悉举出 （7）为蛇所食，甚可哀愍 （8）于是寄女缓步而归
2．根据文意，按要求写下原文。
（1）李寄为杀巨蛇都做了哪些准备？
答：
（2）描写大蛇外形的句子是__________
（3）最传神地表现出李守自信从容的句子是__________
3．本选段细致地描述了李寄杀蛇的过程，根据事件的发展，可将其分为三个层次，用“||”在原文上标出，并概括层意。
（1） （2） （3）
24．短文两篇
一、文段阅读
（－）
孔子东游，见两小儿辩日。问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
一儿以日初远，而日中时近也。
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎！”
1．给加点的字注音。
（1）沧沦凉凉（）2）探汤( )（3)汝( ）
2．解释加点的词语。
（1）见两小儿辩斗 (2）日中如盘盂 （3）沧沧凉凉
3．翻译句子。
（1）孔子东游。
( 2）日中如探汤。
（3）孰为汝多知乎！
4．这个故事对你有什么启发？
（二） ①羊子尝行路，得遗金一饼，还以与妻，妻曰：“妾闻志士不饮盗泉之水，廉者不受嗟来之食，况拾遗求利以污其行乎!"羊子大惭，乃捐金于野，而远寻师学。
②一年来归，妻跪问其故，羊子曰：“久行怀思，无它异也。”妻乃引刀趋机而言曰：“此织生自蚕茧，成于机杼。一丝而累，以至于寸，累寸不已，遂成大匹。今若断斯织也，则捐失成功，稽度时日。夫子积学，当‘日知其所亡’以就懿德：若中道而归．何异断斯织乎？”
羊子感其言，复还终业。
1．给加点的字注音。
行（）杼（）稽（）懿（）
2．解释加横线词语。
（1）还：（2）与：（3）引：
（4）趋：(5)亡：
3.翻译。
（1）久行怀思，无它异也。
（2）羊子感其言，复还终业。
4．第①段，乐羊子妻批评丈夫____的错误。为了说服丈夫，她引用了两个典故，这两个典故是____和_____。
5.第②段，乐羊子妻批评丈夫什么错误？她是如何说服丈夫的？
答：
6.乐羊子妻所说的道理，对我们的学习有什么启示？
答：
二、运用知识的能力
子罕以不贪为宝
宋人或得玉，献诸子罕。子罕弗受。献玉者曰：“以示玉人，玉人以为宝也，故敢献之。”
子罕曰：“我以不贪为宝，尔以玉为宝。若以与我，皆丧宝也，不若人有其宝。”稽首而告曰：“小人怀璧，不可以越乡。纳此以请死也。”子罕置诸其里，使玉人为之攻之，富而后使复其所。
1．给加点的字注音。
子罕（）稽首（）怀璧（）纳此（）弗受（）
2．解释加点的词的含义。
（l）宋人或得玉 （2）子罕弗受 （3）我以不贪为宝 O）尔以玉为宝 ⑤不若人有其宝 （6）稽首而告曰 (7)使玉人为之攻之
3．本文赞扬的是___的精神。
25．诗五首
一、文学常识
1．陶渊明，字____，又名____，谥号___。他是我国时期的著名诗人。
2．《过故人庄》从体裁样式上看，是一首____诗；
从内容上看是_____诗。这首诗的作者____是___诗歌流派的著名诗人。
3．《钱塘湖春行》一诗以＿＿＿＿为线索描绘了一幅西湖早春的图画。
4.王安石是__时期的政治家、文学家。能诗善文，是_____之一。
5.《游山西村）选自___作者__，是__时期著名诗人。
二、字词理解
1．解释下面带点的词语。
（1）几处早莺争暖树 （2）最爱湖东行不足 （3）还来就菊花
2．指出下列带点词原指什么，泛指什么？
（1）故人具鸡黍 鸡黍：
②把酒话桑麻 桑麻：
三、内容赏析
（－）
种豆南山下，草盛豆苗稀。
晨兴理荒秽，带月荷锄归。
道狭草木长，夕露沾我衣。
衣沾不足惜，但使愿无违。
1．给下列加点的字注音。
（l）秽（）（2）长（）
2.陶渊明是我国古典文学史中______诗歌流派的代表人物。
3．诗中体现了农家生活艰辛的一句是____。
4．诗人体现在诗中的感情是怎样的？为什么这样说？
答：
5．体现了全诗主旨的一句是：____
6．全诗通过躬耕夜归这个小小的生活片断，表现了什么深刻的思想？
答：
（二）
茅檐长扫静无苔，花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
1．这首诗按怎样的次序写景？
答：
2．后两句分别写什么？
答：
3．整首诗反映了作者怎样的生活情趣？
答：
4．从诗中我们能看出湖阴先生是什么样的人？
答：
5．这首诗的脚是____、__、___三个字，押的是__韵。
6．后两句中“护”“绕”“排”“送”四个动词有什么表达效来？
答：
7．青苔性喜阴湿，极易生长，而湖阴先生的庭院居然“无苔”，此二字说明了什么？
答：
（三）
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拉杖无时夜叩门。
1．头两句诗中的“莫笑”“足”字表现了诗人怎样的心情？
答：
2．“丰年留客足鸡豚”的正常语序应为_____
3．诗中广为传诵的名句是_______
4．颔联两句的精彩之处表现在哪儿？
答：
5．颈联着重表达的内容是什么？
答：
6．最后两句表达了诗人怎样的感情？
答：
7．这首诗在写作上有什么特色？
答：
第五单元过关测试
班级__姓名＿成绩
一、基础知识（20％）
1．文学常识。（10分）
（1）《论语》是__家经典著作之一，它是记录__及其弟子言行的书。
（2）《扁鹊见蔡桓公》节选自___.韩非，是__末年韩国的公子，喜欢研究刑名法术的学问，是那时重要的__家。他所著的书，集先秦__学成之大成。
（3）《钱塘湖春行》选自＿，其作者＿是＿时期著名诗人。
2．按要求默写。（10分）
（l）《归园田居》中，体现了农家生活艰辛的一句是____ ，体现了全诗主旨的一句是_____.
（2）《书湖阴先生壁》中构成对偶的诗句是_______.
（3）《游山西村》中广为传诵的名句＿＿＿＿。
(4)《过故人庄》哪两句描绘了优美宁静的田园风景？
答：
二、课内阅读（６０％）
（－）
扁鹊见蔡桓公，立有间，扁鹊日：“君有疾在腠理，不治将恐深。”桓侯曰：“寡人无疾。”扁鹊出，桓侯日：“医之好治不病以为功！”居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肌肤，不治将益深。”桓侯不应。扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肠胃，不治将益深。”桓候又不应。扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊望桓侯而还走。桓侯故使人问之，扁鹊曰：“疾在腠理，汤熨之所及也；
在肌肤，针石之所及也；
在肠胃，火齐之所及也；
在骨髓，司命之所属，无奈何也。今在骨髓，臣是以无请也。”居五日，桓侯体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣。桓侯遂死。
1．给加点的字注音。（4分）
扁鹊_____蔡桓公__有间＿腠理__ 肌肤___骨髓__汤熨__遂死___ ]
2.解释下列句中的加点词6分）
（1）不治将恐深 （2）寡人无疾 ③不治将益深 （4）扁鹊望桓候而还走 （5）今在骨髓．臣是以无请也 （6）桓侯体痛，使人索扁鹊
3．指出下列句中的通假字，并释义。（6分）
（1）居十日，扁鹊望桓侯而还走。__同__，意思是__。
（2）疾在腠理，汤熨之所及也。__同__，意思是__。
(3)在肠胃，火齐之所及也。__同__，意思是__。
4．翻译下列句子。（4分）
（1）医之好治不病以为功 （2）扁鹊望桓侯而还走
5．把课文用“||”分为三个层次，并概括层意。(6分)
（1）一层：
②二层：
（3）三层：
6．桓侯病重致死的真正原因是__（成语），这个故事告诫人们_____。（4分）
7．学了这则故事，你认为应该怎样对待自己的缺点错误？（3分） 答：
（二）
①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
②子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
③子曰：“学而不思则罔；
思而不学则殆。”
④子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。”
⑤子曰：“默而识之。学而不厌。诲人不倦，何有于我哉？”
(6)子曰：“三人行，必有我师焉；
择其善者而从之，其不善者而改之。”
1．给下列加点词注音，并解释其含义。（10分）
（1）不亦说乎 ②人不知而不愠 (3）学而不思则罔 （4）思而不学则殆 （5）默而识之
2．指出下列语句中“之”的用法。（6分）
（1）学而时习之 （2）孔文子何以谓之“文”也 （3）默而识之
3．“而”字的基本用法有两种，顺接和转接，请从文中找出三个或三个以上与“华而不实”中的“而”意思相同的语句。（3分） 答：
4．翻译下列语句。（6分）
（1）温故而知新，可以为师矣。
（2）敏而好学，不耻下问。
（3）三人行，必有我师焉。
5.下列语句中表示使学习方法的有（）（2分）
A．学而时习之B．温故而知新 C．学而不思则罔D．思而不学则殆 E．敏而好学，不耻下问F．择其善者而从之
三、课外阅读（20％）
上谓侍臣曰：“治国如治病，病虽愈，犹宜将护。傥遽自放纵，病复作，则不可救矣。今中国幸安，四夷俱服，诚自古所希，然朕日慎一日，唯惧不终，故欲数闻卿辈谏争也。”
魏征曰：“内外治安，臣不以为喜，唯喜陛下居安思危耳。”
1．本段文字短小精悍，只有两句___描写，却深刻地揭示出一个____的大道理。（2分）
2．给加点字注音。（2分） 傥（）遽（）朕（）卿（）谏（）
3．给加点词选择正确的释义。（10分）
（1）傥遽自放纵，病复作，则不可救矣。（）
A.仓猝B立即C．就，于是D．逐渐
（2）今中国幸安，四夷俱服，诚自古所希。（）
A.幸亏B．侥幸 C．幸福 D．宠幸
（3）今中国幸安，四夷俱服，诚自古所希。（）
A.虚词B．东部民族C．平定D．外族
（4）然朕日慎一日，唯惧不终。（）
A.终止B．终于C．死D．长久地保持
（5）故欲数闻卿辈谏争也。（）
A.所以B从前C．因为D．缘故
4．给下列句子选择正确译文。（4分）
（1）上谓侍臣曰：“治国如治病，病虽愈，犹宜将护。（）
A.上级对左右近臣说：“治理国家如同治病，病即使痊愈，还应当护理调养。”
B．唐太宗对左右近臣说：“治理国家如同治病，病虽然痊愈，还应当护理调养。”
C．唐太宗对仆人和臣子说：“治理国家如同治病，病即使好些了，也应当护理调养。”
D.唐太宗对左右近臣说：“治理国家如同治病，病即使痊愈，还应当护理调养。”
（2）内外治安，臣不以为喜，唯喜陛下居安思危耳。（）
A．国内外太平安定，我不认为值得高兴，惟独高兴的是陛下身处安稳的境地，还考虑到危险的时候啊！
B．国内外治理得很安定，我不认为值得高兴，惟独高兴的是陛下身处安稳的境地，还考虑到危险的时候啊！
C．国内外太平安定，我不认为是喜事，惟独认为陛下身处安稳的境地，还考虑到危险是一件喜事啊！
D．国内外太平安定，臣子们不认为值得高兴，惟独高兴的是陛下身处安稳的境地，还考虑到危险的时候啊！
5．给本段文字起一个恰当的标题____（2分）
附：参考答案
21．《论语》十则
一、1．lun2 yue4 zhi4 le4 hui4 yun4 ru32（1）同“悦”，愉快。（2）道德高尚的人。
（3）温习旧的。（4）因过多而不喜欢。（5）舍弃。（6）曾经。
二、1．温习已经学过的知识，能够从中有新的体会或发现。2．教别人时不嫌疲劳。形容教导特别耐心。3．不以向不如自己的人请教为羞耻。4专心学习，没有厌倦、满足的时候。形容好学。
5．几个人走在一起，其中必有能做我老师的人。
王、学习态度：1、3．5学习方法：2．4．6 四、1．/2．/3．X4．/5．x 五、1．xing3 geng1 xi3 zhi4 chuan22（1）B（2）A（3）c（4）B（5）A（6）B（7）A（8）B（9）C（10）C（11）B（12）A3．顺接：①④⑤(6)转接：②③4．通过对比别人的长处与缺点，不断地完善自己的品德与修养。子曰：“三人行，必有我师焉；
择其善者而从之，其不善者而改之”5．吾日三省吾身…传不习乎6．见贤思齐7．（l）B（2）B（3）C 22．扁鹊见蔡桓公
一、（1）hao3喜欢（2）ying4理睬（3）yue4高兴（4）jian4一会儿 三、A 四、1．扁鹊见蔡桓公战国韩非法2D3（l）cou4（2）tang4（3）sui44．（1）停留（2）特意（3）到（4）剂5．（1）扁鹊远远地看见桓候转头就走。（2）我因此也就不再说话了。6病在骨髓，司命之所属，无奈何也。今在骨髓，臣是以无请也。7．要正视自己的缺点错误，不能拒绝批评帮助，否则会走向失败 五、1．B2求：寻找。而：顺接连词。命：命令。以：认为。为：为了。观：看。
之：助词。走：跑。以为：认为。然：对。故：所以。遂：就。皆：都。畏：害怕。
23．狼 一、1．《聊斋志异）清代蒲松龄2惧狼御狼毙狼对待像狼一样阴险狡诈的恶人不能心存幻想、妥协退让，要敢于斗争、善于斗争，才能取得胜利 二、1．投以骨上奔倚其下，弛担持刀3．以刀劈狼首，又数刀毙之 三、1（l）ming2（2）kao1（3）mei4（4）xia22（1）神情打算（2）助词，没有实在意义 代词，代狼助词，相当于“的”（3）代狼代麦场代屠户代杂草堆3（1）像狗一样。
（2）打洞。（3）大腿。4．C5．（1）一会儿，一只狼径直走开，另外一只像狗似的蹲坐在前面。
（2）想钻洞进去以便攻击屠户。6．攻其后诱敌阴险狡猾7．屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之 四、1．（l）向地方官府申请领取（2）到…时候到（3）吃（4）砍伤口（5）于是（6）都（7）被非常（8）漫步行2（1）寄乃告请好剑及咋蛇犬，先将数石米餈，用蜜麦少灌之，以置穴口。（2）头大如因囷目如二尺镜（3）于是寄女缓步而归3．（1）杀蛇前的准备工作（从开始至“以置穴口”）（2）李寄智杀大蛇（从“蛇便出”至“至庭而死”）（3）李奇表现出从容镇定（从“寄入视穴”至结尾） 2从短文两篇
一、（一）1．（l）chang1（2）tang1（3）ru32．（l）争胜负（2）一种盛液体的器皿（3）清凉3．（l）孔子向东游历。（2）（到了）中午，（就）像把手伸进热水里一样。（3）谁说你知道的事情多呢？4．提示：答案可多样，只要能扣住故事内容去思考就行了。
（二)1 xing4 zhu4 ji1 yi4 2（1）回家（2）给予（3）引（4）快步走（5）通“无”，不知道的（东西） 3．（l）长久出外，怀有思念之情，没有什么意外的事。
（2）羊子被她的话所感动，又回去修完自己的学业。
4．行路拾遗不饮盗泉之水不食嗟来之食 5．批评丈夫中途废学的错误。先以“断织”作比，再引出喻理，生动而深刻。
二、l．han1 ji1 bi4 na4 fu2 2（l）有一次（2）不（3）贪婪（4）你（5）如（6）叩（7）雕琢3．廉洁不贪 25．诗五首
一、1．元亮潜靖节东晋2五言律山水田园孟浩然山水田园3．诗人行踪4宋朝唐宋八大家5．《剑南诗稿》陆游南宋 二、l．（1)向阳的树（2）不够（3)靠近2．（1）原指鸡和大黄米，此泛指招待客人的好饭菜。（2）原指桑树和麻，此泛指农事。
三、（一）1．（1）hui4（2）zhang32．田园派3晨兴理荒秽，带月荷锄归4恬淡愉悦。
因为诗人笔下描摹的夜归情景是非常优美的：皎洁的月光，狭长的山路，茂盛的草木乃至夜露打湿衣襟。如果没有愉快的心情，不会写出这么美的意境。5．衣沾不足惜，但使愿无违6．为了能不同流合污，保持完整的人格和高尚的节操，而甘受田间生活的艰辛。
（二)1．由近及远的次序。2．上句写河水、稻田、下向写青山。3．喜欢闲适、恬静。
4．雅好芳洁、朴实勤劳。5苔栽来。6．“护”和“绕”表现出溪水温柔多情、曲折多姿；
“排”和“送”表现出青山山势若奔、翠色欲滴。7．说明院主勤劳、好洁，清静脱俗。
（三）1．“足”字写出农家的盛情，也表达出诗人的满足；
“莫笑”突出了诗人对农家生活的赞赏。
2．丰年留客鸡豚足3．山重水复疑无路，柳暗花明又一村4一方面它是写景的佳句，写出了山水重叠环绕，春光无限的自然风光；
另一方面它又富于哲理意味，表现了人生变化发展的某种规律性，令人回味。5．是通过对乡村祭祀的描写，赞美古老淳朴的风情风俗。6对田园生活由衷的喜爱和不舍之情。
7．标题是《游山西村》，全诗没有写一个“游”字，但诗中的每一句又都和“游”字相联系，记游的过程表现得很有层次。
第五单元过关测试 一、1．（l）儒孔子（2）《韩非子》战国思想家法家（3）《白氏长庆集》白居易唐代 2．（1）晨兴理荒秽，带月荷锄归衣沾不足情，但使愿无违（2）一水护田将绿绕，两山排闼送青来 （3）山重水复疑无路，柳暗花明又一村（4）绿树村边合，青山郭外斜。
二、（一）1．que4 huan2 jian4 cou4 fu1 sui3 tang4 sui4 2（1）厉害（2）古代君主对自己的谦称 （3）更（4）转身就跑（5）问（6）寻找3．（1）“还”同“旋”，回转。（2）“汤”同“烫”，用热水焐。（3）“齐”同“剂”，药剂。
4（1）医生喜欢给没有病的人治病，把治好病当作自己的功劳。（2）扁鹊着见桓侯转身就跑。
5．（l）桓公不听扁鹊的忠告。（开头至“桓候又不说”）（2）扁鹊指出桓公的病已不可救药。（“居十日”
至“臣是以无请也”）（3）桓公病死。（“居五日”至结尾）6．讳疾忌医要正视自己的缺点错误，不能拒绝批评帮助 （二）1．（1）yue4同“悦”，愉快（2）yun4恼怒（3）wang3迷惑而无所得（4） dai4精神疲倦而无所得（5）zhi4记2．（1）代所学知识（2）代孔文子（3）代学习所得3人不知而不愠。学而不思则罔。思而不学则殆。学而不厌。4．（l）温习旧的知识，能够从中有新的体会或发现，这样，是可以做老师的。（2）聪敏而又爱好学习，并且不以向不如自己的人请教为耻。（3）几个人在一起走路，其中一定有人可当我的老师。5．AB 三、1．对话安邦定国 2． tang3 ju4 zhen4 qing1 jian4 3．（l） B（2） A（3） B（4） D（5） A 4．（l）B（2）A5．居安思危