八年级上册语文教学计划
一、 教材简析
本学期所使用的是全国中小学教材审定委员会2002年初审订通过的《义务教育课程标准实验教科书语文八年级上册》。本教材分为阅读和综合性学习两大部分,书后还有课外古诗词背诵、名著导读和附录等内容。其中阅读分为以下六个专题,即战争、爱、建筑、科学、古诗文、自然山水;
综合性学习也有六个专题,分别是:世界何时铸箭为犁、让世界充满爱、说不尽的桥、走上辩论台、莲文化的魅力、怎样搜集资料等。
二、 目的要求
1、 熟练地使用工具书,认识本册教材中出现的生字,做到会读、会写、会用;
学写规范、通行的行楷字,具有较快的书写速度。
2、 练习快速默读课文,抓住课文主要信息、概括内容要点;
反复朗读,整体感知课文的思想内容,培养崇高的爱国主义情操,能有自己的情感体验,对文章的思想情感能作出比较恰当的评价;
整体把握课文内容,并结合自己的经历和体验,深入体味文中的情感,并揣摩精彩段落和关键词句、品味并积累优美的语句,学习课文的语言运用技巧和文章的表达技巧;
在理解课文内容的基础上,调动已有的知识储备,结合自己的生活体验,大胆地发表自己的见解,做到观点明确,言之有理。
3、 多角度地观察生活、品味生活,捕捉事物的特征,力求有创意的表达,能根据表达的中心选择恰当的表达方式,写出感情真挚的文章。
4、 能根据对象和场合,学习文明得体、大胆地进行交流。
5、 能够主动参加综合性学习,掌握查找资料、搜集信息的基本方法,能与同学合作探究,体验合作与成功的喜悦。
三、 学生情况简析
本人在本期的教学班级为31班和32班,两个各有五分之二左右的同学语文基础较好,语文成绩优异。另有五分之三的同学语文基础较差,成绩仍然不理想,主要表现在不能正确地理解所阅读的文章内容,不敢大胆表述自己的观点,写文章词不达意,材料成旧,抓不住要领,对语文学习兴趣不足。
四、 教学措施
1、 开展丰富多彩的语文活动,培养学生的学习兴趣;
2、 采用灵活多样的教学方式,充分发展学生的能力。
3、 鼓励学生多读书,读好书,积累丰富的语文素材。
4、 加强作文指导,特别是要提高学生的语言表达能力和技巧。
五、 教学进度安排
课题 | 上课时间 |
《新闻两则》 | 第一周 |
《芦花荡》,作文1 | 第一周 |
《蜡烛》、《就英法联军…》 | 第二周 |
写作:军训日记、《亲爱的爸爸妈妈》 | 第二周 |
《阿长与山海经》 | 第三周 |
《背影》 | 第三周 |
《老王》 | 第四周 |
《台阶》、《信客》 | 第五周 |
第五周 | |
《桃花源记》 | 第六周 |
《短文两篇》 | 第七周 |
《核舟记》 | 第八周 |
《大道之行也》、《杜甫诗三首》 | 第八周 |
实践活动:让世界充满爱,作文3 | 第九周 |
期中复习探讨 | 第九周 |
《中国石拱桥》 | 第十周 |
《桥之美》 | 第十周 |
《苏州园林》 | 第十一周 |
《故宫博物院》,作文4 | 每十一周 |
《说屏》、实践活动:说不尽的桥 | 第十二周 |
《大自然的语言》 | 第十二周 |
《奇妙的克隆》 | 第十三周 |
《阿西莫夫短文两篇》、《生物入侵者》,作文5 | 第十三周 |
《落日的幻觉》、实践活动:走上辩论台 | 第十四周 |
《三峡》 | 第十四周 |
《短文两篇》 | 第十五周 |
《观潮》,作文6 | 第十六周 |
《湖心亭看雪》 | 第十七周 |
《诗四首》 | 第十八周 |
复习,作文7 | 第十九周 |
复习期考 | 第二十周 |
计划人:xxx
2009年8月31日